经过习大大的忌日访英之旅，越来越多的学生开始选择英国作为自己的留学国家了，在各行各业如此激烈的今天，怎样才能让孩子走进英语大学、赢得老师的肯定呢?

过去的一个月里，在英国的学生们大致经过的事情有两件：开学以来，本学期学校第一次给了学生成绩报告单，里面有老师对学生的成绩评估和老师对学生学习态度的评估。

我跟家长们分享了如何解读学校老师给孩子们的评估报告，现阶段，老师对于学生学习态度的评估要比成绩高低更加重要，尤其是新入学的同学，老师还需要时间来正确评估他们的成绩，但学习态度却是显而易见的;另外，今年开始，A-Level的大部分课程也跟GCSE课程一样，由老师来评估学生的成绩了，所以，提升老师对学生们学习态度的评估，当下才是最需要做的事情……

第二件事，就是给新生安排了年度大游学，孩子们从伦敦出发经过剑桥、约克、爱丁堡、湖区……直到巨石阵，家长们都已经在孩子们发出的微信上看到了他们的快乐;老生的年度大游学安排在下个学期的HT(学期中假期)，这次也在HT期间安排了坎特伯雷的两天游。这是今年调整了老生每月两次小游学内容后的第一次“两日游”，几乎全体老生都参加了，受欢迎的程度“简直”了!这也是“不断改进”的成果啊!

接下来，也向家长们汇报了境外的同事们，已经开始为学生们“圣诞节”假期回国的接送工作安排。

最后叮嘱家长们，特别是新生家长们：“孩子回来以后，一定要鼓励他们啊!试想一下，即便是你们自己，在这么短的时间内，可以在异国他乡安定下来生活、学习都不是件容易的事情。更何况，孩子们刚刚树立起来的‘重新再来’的自信心，不要回国后，又被你们‘不小心’打击啦……”

原来，每月定期“学生家长会”，见见全托管学生的家长们，跟家长们说一说、聊一聊孩子们在国外生活、学习的那些事情，也是件温暖的事儿……

以上所讲，希望学生和家长可以作为参考，怎样让孩子变得最好，还是要看学生个人体质和素质，不能千篇一律的。