学生背景：

　　国内某外国语学校学生，GPA 3.37，雅思7.0

　　J同学是个很细心的学生，跟他合作的老师都能明显感觉到这点。在选择留学e网前，J同学是比较纠结的。由于J同学人在上海，而留学e网在北京，异地办理，所有的事情只能通过网上进行沟通，让J同学很难相信这样也能做好服务。

　　在了解到J同学的疑虑后，留学e网的老师给其展示了我们每年办理的大量的外地学生，告诉他我们完善的沟通和服务机制后，终于打消了J同学的疑惑，最终选择由留学e网与其共同申请英国大学。

　　打消疑虑后，J同学跟老师非常配合，明确说出了自己的困惑。J同学非常优秀，学习成绩优异，雅思成绩也非常高，在社会实践方面的经验也非常丰富。不过，自己不知道怎么写材料才能突出自己的这些优势。每次写完材料后，总感觉很履历很普通、平凡。连我自己都打不动，更别说招生官了。J同学这么来形容自己写的文书材料。

　　留学e网老师看了几版J同学写的材料后发现，J同学在写的材料中，主题不是很明确，逻辑有点混乱，给人的感觉是看不懂，思维跳跃幅度太大。估计招生官看几行就没有看下去的欲望了。老师委婉地告诉J同学，看过材料的感受后。J同学很坦然的说，没事，我不怕打击，我知道自己写的有问题。

　　找到问题后，接下来就是解决问题了。留学e网的文案老师与J同学进行了很多次的沟通，电话、QQ、微信，能用的聊天工具几乎都用了，深入了解了J同学在校的表现，以及社会经验后，开始理材料写作的思路，定主题。经过反复沟通后，文案老师开始动笔了，在J同学写的材料的基础上进行润色和修改。改别人的东西，比自己原创都要难。文案老师如是说。确实如此，文案老师修改好几天后，终于拿出自己满意的一版给J同学后，然后俩人开始讨论，哪些写的好，哪些措辞不当，如此反复十几次后，最后一次把文书材料递到J同学面前后，J同学终于笑出了声。在电话的这端，文案老师充分感受到了J同学的喜悦。这段时间的努力，终于没有白费。

　　接下来就是递交申请了，在材料准备充分的情况下，J同学在递交申请时有种大义凛然的感觉。确实，材料都没问题，相信招生官会看中自己的。果不其然，杜伦大学很快就向J同学抛出了橄榄枝。

　　然后就是准备签证，行前准备，和飞跃重洋了，在这里，留学e网预祝J同学在杜伦大学能过的同样精彩。

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