金融危机的到来，引得许多海外学生回国寻求发展，出现了大规模的“凤还巢 ”现象。面对大幅度的乡关海龟报道，一位留学瑞典的学生回忆起其在瑞典的学习心得和感慨。这位留学瑞典的学生是在金融危机开始前一个月回来的，回忆起自己前不久刚刚结束的留学生涯，历历在目：

　　在我大学四年级刚开始，正准备申请出国留学的时候，偶然间我点开了国家留学基金委员会的网站。映入眼帘的是选派并资助国内大学毕业生赴瑞典皇家工学院(KTH)攻读硕士学位的消息。公派本科生去读硕士学位!于是，经过几个月忙碌的准备、申请、导师推荐、学校签字、资料审核，我幸运地成为了其中的一员，计划学制两年，攻读专业为网络交联。

　　2006年8月22日，我和其他3名来自国内不同大学的本科毕业生，在亲人的送别下一同登上国航CA911航班前往瑞典首都斯德哥尔摩。10个小时后，透过窗户，我第一次看到了波罗的海那深蓝的海水和一片片长在万千岛屿上的北欧森林。瑞典，这个美丽的国度!

　　宿舍距离学校很近，走路只有5分钟的距离，两个人一间的木头屋子很干净，厨房、洗浴设备一应俱全。比起国内的大学宿舍，这里的条件简直是无可挑剔。作为公派留学生，我们的留学费用由国家发放，钱并不多，但足以应对生活。拿着在国内预发的800美元，找到地方兑换成瑞典克朗后，这就是我第一个月的生活费了。

　　正式的课程很快就开始了。我所在的专业是个国际班，班上40多人来自十几个不同的国家，其中不少人有多年的工作经验或CCNP网络工程师认证。比起他们，我看到了自己的差距，同时也暗喜来对了地方，我决心一定要把最前沿的技术学会带回国内。

　　第一个学期的学习任务很重，面对着全英文的讲义、课本、考题、实验，每天学习到凌晨不是什么新鲜事。有的时候，我会惊讶于一些外国学生为什么能做得那么出色。强烈的好奇心使我去和他们交流学习心得，虚心请教，而不是自己瞎努力。慢慢的，我发现其实想学好，并不是原来想像中的那样困难，多一些交流可以让自己对学习要面临的困难有充分的心里准备，同时也能了解很多其他有用的信息。

　　就这样，我在学校边上一住就是半年。很快，第二年的春天来了。斯德哥尔摩这个千湖之城的湖水解了冻，成群的鸭子在上面嘎嘎地叫着，芬芳的花儿开在湖边那一望无际的绿地上，温暖的阳光透过带着雨后森林气味的清新空气照在脸上。我搬到了虽然与学校距离4站地铁，但风景更加优美的学生公寓。

　　瑞典的教学更加注重学生解决实际问题能力的培养，在第二个学期，我们的课程开始向小组项目转变。为了丰富自己的留学经历和多拿学分，在必修课之外，我报名参加了第三代IP多媒体系统的设计竞赛，和3名其他国家的同学从需求调研、文档编写，到编程调式，每天的生活都很忙碌。课余时间，我加入了公寓楼下的健身房，和瑞典人一样开始练起了健身。国外自由的新生活使我身心愉快，虽然忙碌，但每天都过得充实且能感到自己在进步。暑假到来之际，我又申请到学校在欧洲的交换生项目，去往西班牙马德里科技大学交换学习，费用由欧洲工科学校交换组织负担。

　　两件事情，决定了我第二年非常的留学命运。

　　暑假快来了，同学们很多都要回国，但我希望能借这个机会找找实习的机会，多学习些知识。寻找之际，和我一起参加竞赛的伊朗同学突然建议我们一起去找导师做毕业论文。我吃了一惊，论文不是第二年的最后一个学期才可以开始做吗?结果后来我才知道，学校有规定，修完第一年的所有学分就可以提前开始做论文。

　　瑞典的硕士论文有两种途径可以完成。第一种是瑞典的每个企业每年都要以招聘的形式公布一些论文的题目，吸引学生到企业研究并给予一定报酬，学生论文写好后回学校自己找有资格评审的导师答辩。还有一种方式，就是在学校里找导师，在导师的指导下完成课题的研究并答辩。两种方式各有利弊，在企业做有报酬并可以收获一些工作经验，但缺点是工作时间不能自行支配，完成周期较长。而在学校做没有报酬，但时间却可以自己支配，同时因为有导师的直接指导，进展也会相对快一些。

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　　(编辑: Judy, Lulu)