第六剑：练个性模版

上一剑主要针对1.2题，第六剑可以基本解决3.4.5.6题，尤其是3.5题。其实托福考试初衷是不希望用模版的，但是无奈ets不想太为难他国考生，套路都明显了，所以我们ize: 10.5pt">"个性"模版，没"个性"的东西在美国是吃不开的。看到人家共享的模版，最好最多借个把词或者短语就够了，别都照搬了。表达种类是无穷的，多动动脑筋，不用多久就有一个自己的3.5题的模版了。然后再用第五剑中的方法完善一下，保证模版地道无误。注意，考试的时候可以紧张，但是别紧张的"漏点"，几个要点一定要点题。这是硬性标准，口语口音和美国人一样标准流利，但是漏了题目的某点要求也是要扣分的，这种硬性要求应该是很好把握的。下面具体说一下：

1.2题：总所周知，in my opinion, firstly，secondly，besides，in addition....之类可以用来过渡，体现连贯coherent。所以从里面选一个就行了。第一题我惯用的方式是in my point of view...可能用的人比较少点吧。用来分层次的是one (great) thing about..is+another point worth mentioning is that..。这个如果这个不恰当，我就换成First, besides, in addition.其实这种词关系不大，不过关键是要挑两个用的最顺手的，保证在考场有点紧张的状况下仍然会下意识的反映出每个层次自己最拿手的连接词。为了保险，我怕万一考试说完以后还有时间空余（这种情况一般较少，除非是以往考过的题目），我就会加一句，转述下题目的意思：So now you see why I ...这几个模版我自己考的时候完全忘的烟消云散，原因是强化的太少，都没用上，完全是临场想到哪个就上哪个。所以口语争取早点进入正规。别在复习时间很充足的时候听OG的middle level回答很轻视口语，到复习时间不够的时候突然发现口语自己说起来完全不像想象的那样容易，甚至连OG那些response都不如。

3题：明显套路题。reading给出背景，listening给出一个人的强烈态度，两点理由。前面的描述不要太过纠缠，以听力内容为主。Barron里面的人太强了，别学他们，记得其中有个题，涉及算术问题，出题失败，个男人居然在60秒内算出在哪吃饭划算，可以省多少钱，太假了，太打击全球广大托福考生了，失败中的失败。下面是我的模版：

From the reading passage, we know that (the college) is going to ...

Obviously, the man/woman in the conversation believes that this is a great/bad idea, due to the following reasons..

First, s/he mentions that..

Besides, s/he also points out that..

(万一有时间)So that's all the reasons s/he has to form that opinion.

5题：明显套路题。其中有个人碰到了麻烦，描述麻烦，另一个人给了两个意见，给出自己的偏好，讲出理由。这一题，描述麻烦不要太纠缠，因为后面要说的内容很多，一定要说出自己的选择和理由。这个理由到底是用听力材料里面的还是自己的看法众说纷纭。我认为无关紧要。没时间说听力材料里面的，还有很多时间就只有加自己的经历，完全是随机应变的。对两种可能都准备相应的模版就ok了。说另外那个人的意见的时候千万注意不要说采取这个意见的难处，Barron里面的人也许会这样回答，但人家都是native，处理英语的CPU是一万转，而我们只有一千转，关键时候别玩杂技。以下是我的模版：

From the conversation, we can see that the man/woman is in an awkward/difficult position.

(On the one hand), s/he...on the other hand, s/he..

So, the woman/man provides two particular solutions for his/her problem

The first is to..

The second is to..

As far as I am concerned, the former/latter one would be better.The man/woman should ...because (听力中的理由).....，(如果有时间)，I was once faced with the similar trouble; I ...and everything turned out to be all right.

以上两题的模版我在考试的时候都用过了，虽然有些结巴，不过还是都搞出来了。可以说这两题我如果没模版，我口语会挂的很惨。最值得用模版的也就这两题了，写在这里只是想让gter论坛帮我保管一下，留个纪念。还有一点，大家应该注意到我在回答末尾的模版(包括1.2题那个"So now you see...")都: 2.0"> 

4.6题：套路不如3.5明显。模版作用不大。关键靠笔记，如果想争GOOD可能要在清晰表达的基础上换词。

第七剑：记有效笔记

口语部分主要针对3.4.5.6题。尤其4.6题内容较多，笔记更要清晰，平时要养成好习惯。我4.6题是FAIR，吃了记笔记的亏，平时我就乱画，第6题把关键词antiform art居然都给忘了，我在笔记上找了5秒钟才找到，肯定给美国人一种马大哈的感觉，分高不了。其实我体会就是要在记笔记的时候，主次要分明，要训练到一听就知??我个人认为没太大用，考试的时候就写单词，写快点，来的及，关键要巧记，记要点就够了。符号一两个就够了，整太多没意思，到??果能确保任何情况都能条件反射地反映出符号和词之间的关系那当然更牛逼了。复习口语之前，大家听力应该都又一定基础了，就各人自身最??的对听力题，口语笔记应该也能记下的。一句话，"有效"就是清晰+主次分明。

第八剑：换词

此剑属于极难修炼之式，需要配合高级心法，长期练习方能有所成就，时间紧就跳过吧。本剑基本只适合要求有些高的战友。不过不管是谁，有这个意识肯定是好的，说不定考的时候灵感一来就妙口生花，博得rater的好感。这里首先要注意的是，rater期待的理想完美答案不是一定的，但是所有表达都对这reading和listening材料照本宣科的回答肯定是不会受到rater青睐的。其实不需要你都换，只要在合适的位置小换一下，哪怕就一下，你的这一表现马上就会让rater耳朵一竖，眼睛一亮，在那些完全复述材料的考生中脱颖而出。rater会觉得你有这个能力有机处理输入信息，而mso-bidi-font-size: 10.5pt">4个或5个对考官来说没有区别，0.5pt">1个和换0个却有很大区别。

然后要明确哪些该换，哪些不能换。专有名词绝对不能替换；多音节的那种大词（名，形，动），像responsibility, spectacular, misrepresent...一般不要换；比较怪异的非日常生活用语以及被反复强调的也许很常用但是在题中有特殊涵义的词不能换...这些应该都比较好把握。??，介词，小词，熟词的意义。举个例子，There are more and more people in Shanghai可以换成the population is increasing；A is harmful to B可以换成A brings harm to, A endangers B, A poses a threat to B，B suffers much from A；A enables B to do sth可以换成A makes it possible for B to do sth，B is now able to do sth thanks to/ due to/ because of A......这些变化要能快速反映出来，并非一朝一夕，只有平时多积累才能略有小成。就是熟悉各??实是和写作紧密联系的。平时注意不要让表达??能冰冻三尺了。仍然推荐朗文的那个词典，它右下角有个activator，表达同一个义项很管用。bt和emule都有??换，一定要确保感情色彩不变，书面口语体不要混淆，语境要恰当吻合，别让老美觉得我们迂腐不堪。下面我把我自己总结一些常用义项换词贴出来，这些我考试的时候仍然都没??短期突破基本上很困难。以下词具体用的时候请先参见辞典，别用的不恰当，否则还不如不换词。

能，会，可以：can, (would) be able to, have the chance/opportunity to do.., get to do

应该：should, be supposed to, shall, have to, must, be required to, it is necessary for sb to..

上升，增加：(vi.)increase, go up, rise, (vt.) increase, raise (n.) growth, rise, increase.

下降，减少/小：(vt.) decrease, reduce, lower (vi.) decrease, fall, drop,go/come down, decline. (n.) fall, decrease, decline, drop

变：change, alter, become (different/big/small/..), get, grow

知道，了解，意识到：know, be aware/concious of, realize, get information about,

证实，表明：show, suggest, indicate, make it clear that

很大程度上，基本上：greatly, considerably, enormously, significantly, basically

提高，变好：improve, make better, enhance

采取(措施)：adopt, take

提出(政策)：propose, offer

废除：eliminate, get rid of, do way with, dispense with

提供：provide, offer, give

任务：assignment, job, work, task

有用，帮助：beneficial, helpful, useful, be a great help to, do good to, bring benefit to, be good for

方法：way, approach, strategy, method

观点：idea, belief, view, opinion

影响：affect(vt.), influence(vt.), have influence/effect/impact on

(被)允许：allow, permit, can, may, be free to do

恢复，复原：restore, recover, bring back

阻止：prevent, stop, keep (sth/sb from doing sth)

花费：spend, take, cost, put in, make effort

参加：join, take part in, participate in, engage in, get involved in, attend, be a part of

调整，调节：adjust, regulate, control

产生，创造：create, produce, make, generate, bring about, form

表现，显现出：show, display, demonstrate, represent

确保：ensure, guarantee, assure (of), promise

最后：in the end, eventually, at last, finally

行为方式，做法：act, practice

建议：suggest, say should, advise, recommend

决定：decide, choose, make up one's mind

查明：find out, discover, figure out

导致，引起：cause, result in, lead to, bring about, contribute to

限制：limit, restrict, confine, put a limit on

正在做，努力：work on

延期相关：more time, extra time, extension, later deadline; put off, postpone, put back to, delay, (until)

因素：cause, factor, reason

合适：fit, suit, be suitable/fit/right

需要：require, need, it is necessary for..to..,demand

不变：fixed, constant, stable, unchanged (unchanging)

担心：worry about, be concerned about, care about

解决：solve/resolve, address, deal with, work out, tackle

解释：tell, explain, spell out, say how..

上面只是暂时想到的，很不完整，希望大家补充。

关于笔记和换词练习的材料，选DELTA和OG就够了，DELTA的听力速度较快，我是载的论坛的，还有些杂音，那么就放两遍吧，一直说到自己比较满意为止。3.4.5.6题一定要多练习，做过的题目过几天仍然可以再回头做做，可能每次表达都不一样呢。你可能会发现，同一道题目你隔段时间再说，又会有新的体会，尤其DELTA，很多都是三点要点，有点难，习惯了再做??视练习，但是换词可以不用过多纠缠。

第九剑：出剑平常心

第九剑看似简单，其实至关重要，它直接确保前八剑的功效和威力能充分发挥，直捣ets老巢。平时怎么着，考试当天就怎么着，不要刻意做出很反常的举动，比如怕饿晕吃很多，或者怕腹泻吃很少。考试的时候比较兴奋紧张，那点adrenaline够让你撑住四个小时的；也别什么都不吃，到时候旁边人都没吵你，你肚子总呱呱叫，小鹿乱撞，直接打扰你听力和周围的战友可就不好了。心理紧张很正常，尽量保证生活规律不要突变就行了。考试的时候，你看看周围的人，他们其实大都也很紧张。适度绷紧的神经会让大脑紧绷便快并且变麻木，到时候尽量多深呼吸，跟着感觉走，凭着前八剑的功力不会太差的，口语差不多发挥出自己的实力就够了。平常心还包括，不要刻意投机取巧。别老想着偷听口语题，听得到就听，听不到就算了。我考试的时候鬼迷心窍，总想偷听前两道题，我太在乎口语部分了，当时居然在听最后一道浪漫主义题的时候有几分钟索性就把耳机两个塞都摘了，结果很多人在说，刚以为听到点货，又被另外一个人打断，很恼火，最后偷鸡不成反蚀一把米，听力也郁郁而终。嗨，心情有点受影响，说的时候好像喉咙被塞住一样，放不开。可能最后我就专心听我的浪漫主义会结果更好些。总之，一个平稳正常健康的心态是关键的最后一剑。这一剑，天外飞仙的灵感可遇不可求，四平八稳的发挥心满意足矣。

九剑总诀：

前三剑讲究正确的态度，中五剑钻研破题的方法，末剑力求将ETS的TOEFL口语一剑封喉。按复习允许时间可以分轻重缓急研习。第五剑是九剑之根本。余八剑仁者见仁智者见智（编辑：雨巷）