2010年1月30日雅思写作回忆，留学e网邀请著名专家，为你解析2010年1月30日雅思作文，看你答题是否符合要求。

　　Task One：Bar chart (柱子图)

　　The chart below shows different modes of transport (walk ，car，cycle， bus)for the children ( five to twelve years old) in New Zealand to travel to school in 1997 and 2003.

　　Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

　　Task Two：

　　社会类：

　　Today, many people have some the anti-social behavior and a lack of respect for others. Discuss the causes and suggest any solutions. 当前，一些人存在反社会行为以及人们之间的尊重日益减少，分析原因提出解决途径?

　　小鹏哥发言：晚上回家看到1月30日的考试题目，很多烤鸭又说考得很难。在我看来，题型不难(分析问题解决问题)，提问角度有点复杂。其实1月30日的考试题目可以看成是年轻人不尊重老人的原因和解决途径以及青少年犯罪的原因和解决途径的结合。

　　雅思作文预测想押中题目已是越来越难，但是对于全面准备的同学，每次的考试都是可以以不变应万变。非常想提醒大家的是遇到新的题目不要忙乱动笔，一定要尽量讲题目引导到自己准备过的类似题目上。

　　1月30日的考试题目只要将反社会行为理解成犯罪即可。人们彼此(mutually)之间不尊重，可以想到子女对父母的不尊重，同事(associate)间的不尊重。思考当下的社会热点，有人是因为恋爱受挫 (suffer from emotional frustration)，遭遇不公(encounter injustice)，求学无门，就业无望(unemployment)，或者是出生贫寒(come from humble background)，生存压力，导致了一些极端的反社会行为，比如黑社会(underworld group)组织的建立以及不良行为。比如因为个人的原因导致的极端反社会行为(go to extremes to conduct some anti-social behaviors)如艾滋病携带者(AIDS carrier) 的刻意传播疾病(deliberately spread disease)。比如农民工(rural workers)为了讨债劫持老板(boss napping) 的行为。比如因遭遇战争困扰而产生宗族仇恨的人体炸弹 ( suicide bomber)

　　谈及到人们相互尊重的减少，原因可以归结为工作节奏快，生存压力(survival pressure)大，不良传媒的潜移默化的影响(subtle influence of negative mass media)，比如宣扬个性和自我。还可以谈两代人之间的代沟以导致老人的感觉被冷落。

　　解决途径和我课堂讲解的一贯思路相同，政府可以发展立法执法(make out and carry out relevant laws to) 打击犯罪(combat crime)，帮助弱势群体(assist the disadvantaged) ，避免社会不公。媒体可以提倡互助互爱(reciprocal affection and help)。个人也要规范自我行为，避免成为反社会行为的主角，加强自身修养(enhance self-cultivation)尊重身边的每一个人(show respect and esteem to every person around us)。

　　小鹏哥总结：思路拓展给出了很多的信息，真正写作这篇范文的时候要简化观点，并且原因和解决途径应该是呼应的。明天还有两节大课。夜已深，语料库建设比较潦草。希望烤鸭认真背诵，希望烤鸭写作每一篇个性范文。虽然预测有风险，但是我会继续给出每一次考试的复习重点，下次的考试教育成为重中之重。