在国内的职业教育体系中，订单班、顶岗实训、动手实操等人才培养方式，大大增强了职校生的综合素质及就业能力。但在高职院校当前都普遍采取以上教学方式的大背景下，职校生要想再提升自我的就业竞争力，除了在国内进行继续教育，又能否有其他的选择渠道呢?事实上，国内不少办学资历深、教学质量高的高职院校，早有同澳大利亚、韩国、台湾地区当地学校开展国际化的合作办学项目。记者了解到，就目前为止，广东全省范围内的高职院校中，就有成功送出过学生到国外进行短训班培训、赴国外带薪实习、交换生计划，还有把学生对接到海外TAFE课程项目的留学渠道去。一家家大打国际牌的高职院校用事实说明：职业教育体系为学生搭建的国际化深造平台同样是开阔的、宽广的。

　　中国职教国际化趋势：既走得出去，也引得进来。

　　职业教育体系不再是一条断头路。至少在国内，职业教育的升学路已经不是问题———包括天津、重庆、广东等省市区域，近些年来陆续实行“中高职三二分段”，即在整个职教体系中，学生只要在试点中职学校对应专业录取后，完成三年中职学段学习，各项考核合格并符合相关条件和要求的，再参加由高职院校会同对口中职学校自主组织的转段选拔考核，即可无需通过高考等考试，直接升入高职院校。另一方面，职业院校的学生的国际化渠道也是畅通无阻的。早在10年前，广东就有高职院校与美、英、澳、德、新、马等开展了国际合作项目，从互换交流到海外培训，从实习实训到国内外课程对接，甚至在国外有职业院校的名企订单班面向国内学生招生等，中国的职业教育国际化进程一直以来得到了不断的深化和拓展。留学届从启德留学美、英、澳、加的留学顾问也表示，高职毕业后对接到国外读预科也是普遍的留学方案。通常情况下，雅思5.5分的国内高职毕业生，已经拥有足够条件申请澳洲商科、信息技术、传媒行业学科，或申请英国格拉斯哥卡里多尼亚大学、利物浦的约翰摩尔大学等中游排名的国外本科预科。另外，国内高职毕业生要想申请加拿大的大专院校，如果没有语言成绩的，也可以通过“双录取”(指先根据学业成绩录取，在入学后参加一段时间的英语培训，达到要求后再开始专业课学习)的方式入读本专科学校。

　　未来的职教国际化趋势会是怎样?顺德职业技术学院院长夏伟提出自己的观点：高职人才既能走向国际化，国际化标准也能从国外引进来，直接作用于本土职业人才的水平提升。在夏伟看来，随着海内外双方交流与合作的不断深入，以及双方不断推进专业课程设置、人才培养模式等方面的互认和互信，未来不仅会有更多的高职毕业生有机会出国留学，而且更多高职在校生也会有更多的机会在境外大学学习、进修。“但这也只是我国高职国际化程度的初级阶段，随着阶段的伸延，每个区域的职业教育将依据当地的产业趋势，直接将国外相关企业的龙头产业标准植根到区域中来，直接把全球最前沿的人才培养模式在区域内孵化。这种从‘走出去’到‘引进来’的趋势，将成为新时代下职教人才达到最高行业标准的快速经济方式。”

　　广东轻院副院长林润惠则提出，国内的职业教育发展至今，事实上已有魄力与国际上职教发达的国家平视。“当国内的职业教育国际化水平发展到一定程度上了，我们就不应老是认为只能接受国外的，我们应该有意识：国内也有好东西，像中国元素的设计、武术、剪纸、中国画、中国饮食文化等，外国要学肯定还得来中国!”林润惠预言，未来中国的职业教育也不再是样样学外国，而是有相当一部分让国外学我们。

　　广东轻院与澳大利亚新南威尔士技术与继续教育机构(TAFE NSW)北悉尼学院联合创办了中外合作办学项目，经广东省教育厅正式批准合作办学，合作项目为国际商务管理专业，属大学专科层次，学制三年。

　　本项目采用的就是澳大利亚北悉尼学院的教学大纲和人才培养计划，引进国外理论和实际相结合、注重实践教学环节的模式。TAFE的所偶教材都是英文原版教材，所有课程采用全英文的教学方式，四分之一的专业课程由澳方派资深教授来中国授课。学生完成学业后，可以同时获得两合作院校文凭，同时为出国学习、就业创造条件。

　　通过该项目，学生可以进入便捷经济的出国留学渠道。比如，学生可以选择“3+2”(国内3年，澳大利亚2年)的方式完成本科学习;也可以选择“3+1.5”(国内3年，澳大利亚1.5年)的方式到澳大利亚西悉尼大学、南昆士兰大学、卧龙岗大学、新堡大学和中央昆士兰大学完成本科学业。

　　作为国家示范性高职院校，番禺职院近年来与南洋理工学院进行了不断深化、拓展的交流合作。其中，南洋理工学院每年分四批派遣该校学生前来番禺职院进行项目制作、学习与交流。今年首批38名学生已在该院进行了为期一个月的项目研习，第二期共78名学生将分三组陆续抵达番禺职院，开展不同形式和内容的项目制作及学习与交流活动。此外，番禺职院每年也不定期组织师生前往新加坡南洋理工学院交流学习。

　　越来越多的国内职校生不仅仅于在校期间就有实习体验，更于在校期间到海外实习、在海外获得第一份工作。中外服每年都会同美国政府文化交流机构共同推出面向国内学生的赴美带薪实习项目。目前，中外服在广东外语艺术职业学院每年都有合作推出多种可供选择的赴美实习岗位。

　　一般而言，实习的时间为2-4个月，工作结束后项目自动赋予实习生30天的旅行期。学生实习的岗位多为基础岗位，这是为了让同学们能够在短时间内熟悉岗位，尽快上岗开始实习工作，一方面能够尽快开始文化交流活动，另一方面也可以保障日常的生活开支。常见的实习企业包括：西雅图波音飞机制造公司、奥兰多环球影城主题乐园、洛杉矶六旗魔山主题乐园、黄石国家公园、科罗拉多大峡谷国家公园、麦当劳、7-11、希尔顿酒店、万豪酒店、温德姆酒店等。学生实习所在企业按照美国国务院的要求，让每一位国际实习生在完善的劳动制度下工作，享受与所有员工同等的待遇，并且同工同酬。

　　广州涉外学院在酒店、工商管理专业引入新加坡管理专业课程，在广州涉外学习2年至2.5年，第3年可选择赴新加坡学习，其中酒店管理可在面试通过后，安排半年带薪实习，每月可赚取实习津贴人民币3000-5000元，扣除带薪实习津贴后学费接近零，学生通过学习并经考试合格，即可获得国内及新加坡双大专文凭，毕业后还可在新加坡或英国格罗斯特大学、赫特福德大学及桑德兰大学修读大学本科学位(约1年完成)。

　　广东岭南职业技术学院———

　　与韩国永进专门大学实行学分互认项目

　　韩国永进专门大学是韩国排名第一的专科大学，学校以实用技术教育为主，毕业生就业率连续12年达到90%以上，超过大学本科毕业生的就业率。近年来，岭南职院与该校合作实行数控技术、动漫技术与制作专业的学分互认项目。

　　凡被岭南职院数控技术、动漫技术与制作专业录取的学生，在校学习一年半后，可自愿选择奔赴韩国永进专门大学学习一年半。完成3年学习并成绩合格者，即可同时获得岭南职院的高等专科文凭及韩国永进专门大学高等专科文凭。

　　据了解，就两校合作的数控技术专业方向，学生毕业后，可由韩方将其推荐到三星、LG、现代等韩资企业工作，或前往与岭南职院互认的国外院校进行专升本、专升硕的无缝对接。

　　中德合作实习实训项目是广东农工商职业技术学院与德国F+U培训中心为该院学生开展的实习实训项目。

　　F+U培训中心的总部就设在德国东部萨克森州的开娒尼兹市。截至去年为止，已先后选派8批学生到该中心接受培训，各批次的实训区间为期两个月。

　　为保证学生学有所成，中德双方共同拟定详细的教学培训计划，其中包括讲授相关课程、组织参观考察、企业模拟训练、模拟公司见习、市场营销策划实习等五部分。学生顺利完成学习任务后，将获得F+U培训中心和德国工商会颁发的培训证书。而更重要的是，学生可通过参加实习实训来开阔眼界，充实、完善专业知识，提升实际工作能力。同时，通过东西方文化的碰撞，职校生的合作意识、沟通手段、人际交往能力、文明处事能力、语言表达能力等综合职业素质也将有较大提高，从而增强学生的就业竞争能力。（编辑：vivian）