英国教育，堪称西方教育的典范，拥有长达800年的历史，普遍被英联邦国家借鉴和采用。英国私立学校教育不仅走出了众多英国首相、诺贝尔奖得主，而且还是世界著名企业家和各国政要培养子女的圣地。可以说，英国教育在世界教育史上独领风骚，已经是广为人知的事实。

英国教育，总体来说分为三个阶段:

义务教育(Compulsory Education)

延续教育(Further Education)

高等教育(Higher Education)

由于中英教育制度的差别，导致两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应。为了让大家充分了解两国教育制度的区别，判定自己的受教育水平处于英国教育体系的哪个阶段，在此具体说明一下。

义务教育

英国的义务教育是从小学到中学两个阶段。

小学阶段

英国的学生从5岁就开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。

英国小学很重视培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整齐等在道德教育范围之内。同时，一般情况下，英国当地的学校会每周组织班级讨论，选取一些学校里或社会上的大事件，让孩子们发表意见，锻炼他们的独立思考能力和判断是否对错。

在英国政府方面，为了提高学生们的饭菜质量，将烹饪课程从2015年起增加到4岁至5岁儿童的必修课程中，以达到从小控制学生的饮食进而控制英国的肥胖率。

中学阶段

小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form 1)到中2(Form 2)共2年的时间。

青少年时期，无论是英语的学校还是社区俱乐部，都会鼓励孩子参加各种各样的兴趣小组，以丰富自己的课余生活和与人相处的能力。

延续教育

延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分。

它是继小学(Primary)、中学(Secondary)教育之后的"第三级教育"(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。也是中国的高中学生留学英国的关键阶段。

一般来说，接受延续教育的学生介于8和9年级之间（除非不上普通中学）。它分为两种体系：学业路线(Academic Route)和职业路线(Vocational Route)。

学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。

学业路线

A-Level的全称是"普通教育高级证书"(General Certificate of Education Advanced Level)，是学业路线的重要阶段，它总共有100多个科目，学制一般为两年，专业分科极为细致。

虽然读此类课程的学生年龄在15-18之间，但也决不能认为等同于我们中国学生在高中学习的课程。我们倾向于把A-Level看作大学的基础课，相当于中国大学本科课程的首两年。

A-Level的选科对学生来说非常重要，一般按照两个原则（专业目标原则、擅长原则）来选科。每个学生必须从这些课程中选读三门科目，但根据当前英国教育部最新的改革方案，每个学生在第一年的科目要增加到四门，目的是使学生的知识范围更加广泛。

职业路线

英国的职业教育可谓丰富多彩，从美容师到平面美术设计师、从婴儿护理到飞机维修师应有尽有。

如果你的动手能力很强，或者在某些方面有特殊专长（如美术、计算机操作等），你就可以选择走职业教育的道路。

英国的职业教育与学业路线有一定的对应性，学生可以根据自己的学业情况选择进入学业路线的不同阶段。这种方式给学生提供了更多的选择机会，使不同类型的学生能够充分发挥自己的优势和潜能。

GNVQ-General National Vocational Qualification是一种广泛的职业教育课程，与学业路线中的GCSE和A-Level相平行，但在学业深度和难度上并不亚于这类课程。

它的学习的方式灵活多样，学生可以根据自己的需要和兴趣爱好安排课程，选择学分制或模块式的学习方式，甚至可以在学习的过程中穿插工作，在学习和工作同时进行的过程中最终选择自己最喜欢的事业。

高等教育

顾名思义，高等教育是英国教育体系中的高级阶段，它包括:

本科(Bachelor Degree)

研究生(Master Degree)

博士生(Doctoral Degree)

高级国家文凭(HND-Higher National Diploma)

高等教育通常都是由大学(University)提供，但许多学院(College)也提供本科（Bachelor）和高级文凭（HND）课程。

目前，英国实行地区性的教育政策。

如英格兰地区推行的是SEAL制度（Social & Emotional Aspects Learning），主张通过抗压性概念推广SEAL，教孩子如何与他们取得共识，以及如何采用有效策略去解决日常生活中的困难。

以伦敦地区一所Outstanding小学为例，每月会进行主题性教学和互动拓展。学校“问题墙”为学生提供勇敢提问的机会，将自己的问题写下贴在问题墙，每个学生都有参与解答的机会，培养学生思辨与解决问题的能力，开发学生好奇心、培养学生独立精神及自信心。

英国盛行的围圈活动Circle Time是课堂进行情感教育的重要方式。老师和学生围坐一起，通过提问打乱学生的位置顺序，让有相同爱好的伙伴围坐一起进行物品传递，拿到物品的小伙伴可以自由发表主题讲话。目的是为学生提供相互了解的机会，自由地讲出自己的心声，养成相互尊重和礼貌的美德。

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