读普高还是国际高中，这个问题的关键在于，要不要送孩子出国读大学。
升学方向和选择范围不同
这是普通高中和国际高中最明显的区别。
普高的学生走国内教育路线，通过高考考取体制内的大学
本科选拔方式不同
普高，高考成绩占据压倒性的比重，一年只有一次机会。国外本科大多采用3+1的全面整体性评估，3指的是标化成绩（GPA，SAT和语言成绩），有多次考试的机会，可以不断尝试直到自己认为最好的成绩。
相对来说，高考是强调规范的，总分考得高，志愿填得好，大概率可以选择你想去的学校。
但是国外的本科录取允许学生多次参加标化考试，取其中成绩最好的一次进行申请，也更加强调个性，还要考察软实力（就是那个1的部分），比如申请的文书、学生时期的经历和面试表现等，最后综合考虑是否录取。
班级氛围不同
普高以40人以上的大班教学居多，国际化学校多为小班化教学，每班人数在25人以内，老师可以充分照顾到每一个学生。
普高的教学方式以知识灌输为主，互动性参与为辅，注重结果导向。国际化学校，以全人教育为理念，重视学生素养，教学方式多以“学生为中心”，在和谐与开放式的探究式、项目制学习氛围中，去充分发挥学生的积极性和参与性以及自主探究能力。
课程设置
由于普高和国际高中的升学目标不一样，在课程设置上也各有不同，各具特色。
普通高中的课程之前主要按文理分科，近来，国家推行新高考改革，把考试选择自主权给了学生，逐步与国际接轨。在课程设置方面，新高考改革政策主要体现在不再分文理科，而是6科选3科，再配上语数外，简称“3+3模式”。20多种选择，需要学生认真思考慎重决定。
国际高中的课程，设置以国际三大主流课程A-Level, AP和IB为主。学校根据自身办学定位和办学条件，选择其中一种或多种课程开展教育教学。由于升学目标是国外大学，学校课程多会涵盖相应的语言课程、学术课程、素养课程、升学课程等。整体课程不仅多样且个性，学生可根据自身的优势、兴趣和将来职业方向选择课程，全面提高学术能力和个人素养，实现与国外大学的无缝对接。
