“由于A level考试不能完全让中学生做好进入大学的充足准备，所以大学或许被迫采用4年制学士学位制”。剑桥大学Kate Pretty介绍到。

　　Kate Pretty博士说：由于学生在A level期间是块状的学习方式，到了大学之后他们欠缺大跨度学期的学习能力。

　　“A level与大学学位课程之间的鸿沟已经太大了”，她说到，“学生们几乎被六个学期的课程困扰的窒息了。”

　　Kate Pretty博士曾是剑桥大学副校长助理，现任剑桥大学哈默顿学院(Homerton College)院长，同时她还是PTI(Prince’s Teaching Institute)的成员，并协助运营剑桥大学评测机构运营OCR项目(全球最大的考试认证组织之一)。

　　在剑桥举办的PTI年会上，她告诉在场的老师以及教育大臣Michael Gove说到：无论是对于知识的掌握还是运用，A level的教育大纲充满着“应试教育”的味道。

　　Kate Pretty博士：我们越来越注意到，孩子在你们那里(中学教师们)完成教育，到了我们这里之后，这种鸿沟的存在越来越明显。

　　“其中的一个鸿沟就在于课程。目前急需改革的就是A level的考试方式。”

　　来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f7da5700100j8jk.html) - 泰晤士报：英国或将被迫采取“四年制”本科模式_汪卫卫_新浪博客

　　她问教育大臣Mr Gove 到：“难道您要将我们的高等教育至于舆论讨论的漩涡吗?或者我们这些评估机构也要陷进去吗?”

　　“OCR长期致力于改变学校的评测方式，并且也将会考虑为适应新的课程而去改变。这或许会为令人窒息的6学期模式释放出更多的活力。”

　　她说剑桥大学对中学教授的内容有很独特的兴趣，并且剑桥大学评测机构也拥有与此相关的机构来研究这些内容。

　　教育大臣Mr Gove赞同Pretty博士的让大学去影响A level考试的想法，但是对于考试评测机构是否也有同样的权利并未明确表态。他说：A level考试是学生进入高等教育前的准备课程，让学生有能力去享受学位课程。这就是为什么大学应该发挥决定性角色的原因。

　　他还说中学应该在“障碍课程”的准备和评测上少花时间，更多的精力应该用在启发课程的乐趣上。

　　Pretty博士告诉泰晤士报记者：教育大臣的观点是很多高等教育组织喜欢A level 这个产品，尽管我们觉得这是一个束缚。

　　“学与考的脱节让学生进入大学后，面对比以往时间跨度更长的学习与测评周期，有些棘手”

　　“由于以前在中学的学习模式的块状的、短期的学习，导致学生缺乏记忆技巧。他们已经习惯了只为应试的小块的学习方式：这个知识需要学，而那个不需要。”

　　“如果这样的现象长期存在下去，学生不能适应大学的学习模式，我们或许要采取美国模式的“四年制”学位啦。”

(编辑：Anna)