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L同学
录取院校：密歇根大学安娜堡分校土木与环境工程硕士
申请背景：华东理工大学/德国吕贝克应用科技大学2.5+1.5 双学位
GPA 4.0 TOEFL 104 GRE 320+3
GPA接近满分是我对L同学的第一印象，脑海中立即浮现出一个词——学霸。深入了解之后，对她的印象又增加了很多，能力强、活跃度高、富有团队 精神、社会实践丰富、对科研既有潜力也有热情。如此优秀的学生让我倍感压力。是的，这么优秀的孩子，一定要让她进入自己理想的学校就读深造，实现自己的梦 想。
有压力，更有动力。在第一次沟通之后，我很快找到机会进行第二次的了解。L同学也非常配合，将自己的情况事无巨细地都告诉了我。我知道，她是希 望能将自己更好地展现给美国大学。L同学本科阶段就读的是中德双学位项目，拥有化学工程和环境工程双学位，一年的海外经历，90%以上的双语课程设置，能 让她更多地适应国外的学习环境，也让她对美国大学的研究生阶段学习充满了期待和想象。
通过跟L同学的深入接触，对L同学进行了优劣势分析。
优势：
1、GPA高，课程参与度高，又多次presentation的经历，课堂上也能有成果。
2、性格积极开朗、有团队精神，同能突出个人特色，领悟力强。
3、在科研方面有潜力也有热情。
4、一年的海外经历，90%以上的双语课程设置，能让她更多地适应国外的学习环境。
5、具备短时间内速度吸引理解并掌握新技能的能力，处理事务能力强。领导力和执行力强。
6、有丰富的实践经历和科研经历。
7、对自己的学习计划很清晰，未来的职业发展方向也很明确。
需要补足的地方：
1、对各个美国学校相关专业的要求并不太了解。
2、对个人能力有针对性的挖掘不够。
3、申请环境工程和化学工程两个专业，对申请文书的撰写有很高的要求。
L同学同意我的分析，并一再强调，希望我对她的亮点进行深入的挖掘，一定要将PS写的个性化及多样化一些，这样才能吸引学校的目光。
在了解清楚她的情况后，我们根据她对自己未来的规划和学习计划进行有针对性地筛选学校，最终确定了杜克大学、哥伦比亚大学、卡内基梅隆大学和密歇根大学安娜堡分校这几个学校。
由于L同学要申请环境工程和化学工程两个专业，所选择的院校又是美国的顶尖学校，为了增加成功率，根据不同学校不同专业的要求，我撰写了不同版本的PS备用。在PS撰写的过程中，跟L同学进行反复斟酌和修改，由于L同学的经历非常丰富，哪些经历需要着重突出，什么经历只需一笔带过，我们进行了深入的分析，针对不同学校的要求，对不同的经历进行撰写。
3月份，收获offer的季节，L同学陆续收到了各个大学的offer。我悬着的一颗心也终于落地。
密歇根大学安娜堡分校offer
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