2020美国留学申请如火如荼，而对于正在进行美国名校规划的同学们，做哪些活动更有利于留学申请呢？下面和大家聊一聊美国大学招生官最不看好的四类活动，希望大家不要撞在名校“枪口”。

当美国大学录取率逐年下降，美国常春藤入学门槛越来越高，美国名校对申请者筛选审核，从早期的GPA、托福等硬实力成绩逐渐过渡到看重学生的留学文书和课外活动等软实力方面。根据美国NACAC SOCA的数据报告，现在美国留学申请文书和“强烈兴趣”将成为最重要软性因素。

申请文书不仅帮助招生官了解学生的个性特征，还可以从细微处来判断一个学生在被录取后是否真的会就读。

这就是为什么大学越来越多地在网申中设置“why school”一类的命题，因为这些题目可以更好地让招生官了解学生是如何认识学校的，他们是否花了相当长的时间来确定这所大学与自己的匹配度等，从而也对美国大学的入学率有一定的帮助。

但如下这四类活动，最不受美国大学招生官看好：

活动1：自学新学期课程或者AP课程

有些好学的学生求知若渴，会主动学习新学期的课程，什么都愿意尝试。但这么做就是在浪费时间。曾经一个学生自学AP课程，在没上课的情况下就通过了考试。尽管这种勤奋的精神很伟大，但是，因为自学就会错过课堂上与老师和同学们互相讨论、互动的乐趣以及碰撞摩擦的而产生的思维的火花，就会显得得不偿失！

活动2：去大学上“全科课程式”的的暑期学校

去理想的学校读暑期学校能为申请加分，这是没有事实支撑的空头理论。尽管读暑期学校肯定不是坏事，但也因此错失了做自己感兴趣事情的时间和机会。举个例子，如果想读计算机科学专业，那么编程夏令营肯定比去康奈尔大学暑期学校更有帮助。

诚然，对有些学生来说，这种“全科课程式”的暑期学校有助于提前适应大学生活和课程安排。但是不要陷入以下误区：若你想申请耶鲁，千万不要以为读上了“耶鲁全球学者计划” 这种看似竞争激烈的暑期学校，就会对你申请耶鲁加分。

活动3：义工旅行

不是说社区服务是在浪费暑期时间。只是说这种“义工旅行”大多千篇一律，蜻蜓点水。让招生官看到对某项活动或事物长时间的热情和付出，会比这种拍照打卡式的义工活动强得多。这样既能真正做些实事，也对申请更有帮助。

活动4：休闲娱乐型夏令营

夏令营是个非常有趣且能结交新朋友的地方，很多寄宿夏令营营员都会回到营地当辅导员。如果已经超过十六岁，那就需要转移一下兴趣与激情了。很多高校招生官认为学生们应该参加比夏令营更有教育意义和战略意义的活动。

南加大大中华区招生官对中国学生这种相似的课外活动感到很是头疼，他谈到：“很多学生将这些活动经历写进了文书中，不仅题材雷同，连开头都很相似，都是“下着雨的清晨，我们来到了某个偏远的小山村，山里的孩子们物质虽然贫乏，但是都很单纯、快乐，充满了对知识的渴求……”

对于美国名校来说，什么样的课外活动更重要或者学生必须做些什么，是没有统一标准的。但是大多数学校希望看到一个短小而集中的活动目录，并且希望了解的是：你有多么投入、你从中学到了什么、你又给予了什么，很多美国学校还希望学生从高一到高三都坚持从事一项活动。

鉴于目前很多学生都去敬老院、做支教，这样的活动究竟有没有含金量呢？很多学生在被美国名校拒绝后会有这样的疑问：我的成绩达到要求了，也做了课外活动，为什么还是申请失败呢？

实际上他们的申请材料暴露出这样一个弊端：课外活动缺乏个性化，思维雷同，千篇一律。大家一窝蜂都是去敬老院、去做支教，这就容易造成所做的慈善非常没有特色，美国招生官一看就想：中国高中生的孤儿院和敬老院又来了。

招生官们其实在说：我们已经识破了你的套路，别再做这些“烂大街”的活动了，我们都要看吐了！！！

所以，在保证或提高标化成绩的前提下，可以根据自身的能力、兴趣、未来大学申请方向来选择一些有意思的活动，好好规划一下，这才更有意义~

最后，祝大家早日申请到梦校！

内容转载自网络