近日，哈佛大学教育研究生院通过其创立的“ Making Caring Common”项目，联合了包括耶鲁内部的300多所大学的招生负责人，发布了一份最新的集体声明。

声明中，明确回复相关的一些问题，消除疫情期间存在的一些误解，以便缓解申请者的顾虑，并鼓励学生保持自我身体健康，平衡学习与生活，进行有意义的学习以及学会关爱他人。

全美国乃至全球各地的学生都在经历着挑战和各种不确定性，在这样的情况下，332所大学的招生官，发布了这则声明。

主要表述了大学招生办，在疫情期间发挥的重要作用，以及对学生的建议。

内容有哪些？

身心健康

在疫情期间，我们意识到许多学生面临着巨大的经济损失和困难，甚至在生存线边缘徘徊。也认识到由于诸多原因影响，这段时间大家的压力都很大，所以鼓励所有学生在这段时间保持温和的态度，保障自己的身心健康。

学术工作

疫情期间，学生的学术表现对于申请依然重要。但考虑到许多学生面临的现实情况，招生官评估申请人的学术成就时，会把它放在疫情造成的影响之下，并比较申请人在疫情中前和疫情后的学业表现。

为他人服务和贡献

我们重视那些有能力对自己社区做贡献的学生。虽然有很多学生因为疫情带来的困难无法做出太多的贡献，但也有一些学生正在努力的寻找机会参与其中并有所作为。无论你参与到心理辅导，联系人追踪，安抚老年人，还是选择送餐服务。我们希望学生们，在这个特殊的阶段可以尽自己最大的努力，对他人进行帮助。

此外，我们也很重视与疫情无关的其它贡献，例如登记选民资格，保护环境，打击种族不公平和不平等。

我们关注点不在于学生是否在疫情期间，创建新项目或者是展示领导能力，学生服务和帮助他人更重要。

对我们而言，重要的是学生的贡献或服务对他们和他人是否是真实和有意义的，无论该贡献是向一线志愿者写感谢信，还是与被隔离的邻居进行在线交流。我们将排除学生面临的障碍，来评估这些贡献和服务。我们还关心学生从对他人的贡献中所学到的关于自己，社区和/或国家的知识。

在此期间，没有能力服务他人或做贡献的学生将不会处于不利地位，我们将根据申请的其他方面考虑其录取情况。

家庭贡献

人们常常会误以为，高端，短暂的贡献形式往往会在申请过程中占据有利地位，但是家庭的贡献，则会更耗时、耗费精力，但却占据了不可磨灭的地位。

例如，一些学生可能正在照料自己的兄弟姐妹、正在照顾患病的亲戚或工作来为家庭提供收入。在疫情期间这些责任可能有会相应的有所增加。我们认为家庭贡献是非常重要的，我们鼓励学生在申请中说明自己所做的这些贡献。

课外或暑假活动

疫情期间课外计划受到了影响，例如实习机会，暑假工作，夏令营经历等。潜在的实习机会，暑期工作，夏令营经历，课程和其他形式的，有意义的活动已被调整或取消。

我们从未对任何一种课外活动或暑假经历有具体的期望和要求，并且意识到每个学生的情况都面临不同的机遇。我们也一直认为，为社会提供帮助或尽到家庭责任是学生目前最佳的选择。