留学e网讯 上月，年轻的妈妈们在波士顿市区的考泼利商场 (Copley Mall) 购物时，发现有来自哈佛商学院的学生询问她们使用肥皂的情况。这些学生当时并不在打临时工赚取啤酒钱。他们在准备帮助一家巴西公司发布一款抗病菌洁面乳。
实地工作——即，走出教室，与人交谈——是哈佛商学院的一项大变革。哈佛商学院的学生过去常常坐在教室里讨论教授们写的案例研究。现在，他们也可能在一个发展中国家工作并且建立一家新兴企业。如果这项关于 MBA 课程大刀阔斧的改革成功的话，那么，“做中学”将变为常态。
今年夏季哈佛商学院告知接受其两年制教学课程的 900 名学生：他们将是试验品。哈佛商学院实际新增课程称为"FIELD" (Field Immersion Experiences for Leadership Development)(领导力塑造实地浸入式体验)。并非所有的员工和学生都对这次实验而感到欣喜若狂。但项目负责人、 2010 年 7 月接任哈佛商学院院长的尼廷?诺里亚 (Nitin Nohria) 称，“如果成功，实地法(FIELD 法)将与案例法并驾齐驱。”
早在担任院长以前，诺利亚就曾抱怨，商学院未能实现自身使命，将管理转变为类似于法律或医学的专门职业。当问及应当对工商管理硕士抱以怎样的期望时，他回答说“很显然，他们应该满腹经纶。但是，我们也应期望他们能利用某种程度的判断力来运用这些知识。”长久以来，工商管理硕士专业学生都会派到潜在雇主那里参加暑期实习，但是，与大多数商学院一样，哈佛商学院很少再有作为来帮助他们实际运用管理研究知识。
新课程第二学年的安排仍在制定中。但第一学年有三个要素。第一，组建团队训练。学生轮流领导一个组织。这个组织参与诸如设计“生态友好型雕刻”之类的项目。他们学习相互合作、给予并接受反馈。这些训练大致建立在美军的训练方法之上。
第二，把学生派往 11 国家里逾 140 家公司之一，工作一周。这些新生已经同这些公司(范围涉及巴西的肥皂厂到中国的房地产公司)举行了电话会议，走出校园进行产品开发“调研”，就像在考泼利商场的那个例子一样。此类有组织的做中学不用于哈佛商学院鼓励学生到教室外“去冒险”的传统做法。
此门课程的第三个创新之处是，给予学生八周时间以及每人 3,000 美金的种子基金来创办一家小型企业。按照同学投票，最成功的企业将给予更丰厚的资金。仅管诺利亚称，他希望创造出一些真正的企业，但是，这是否等同于远远超越了升级版的商业计划比赛，还要拭目以待。(当比尔盖茨 (Bill Gates) 开始创办微软，马克?扎克伯格 (Mark Zuckerberg) 打造脸谱 (Facebook) 时，哈佛商学院就已想到这个主意该多好——或许哈佛商学院可能已经收到了这两家公司的股份。)
一周的工作任务有多大成效还不得而知。管理大师潘卡基格玛沃特(Pankaj Ghemawat)称“文献资料显示，浸入式体验至少需要 2-3 周的时间且有待于课堂时间的支持。”这样，哈佛商学院学生的课堂准备将必须非常充分，以弥补他们实地体验期的短促。还有，已经同意提供工作经历的哈佛商学院校友们称，对提供给学生们何种有意义的工作他们并不确定。
私下里，某些教职员工对所有这些变革的必要性持怀疑态度。1 月份，支持尝试实地法的投票“是你能从全体教职员工那里争取到的最大热情，”诺利亚苦笑道。通过将设计新课程下放到几个教职员工委员会，他明智地确保了(课程)思想的所有权分摊得非常广泛。投票同意进行“3-5 年的微妙试验，看下能否产生显著影响”，诺利亚称。相比之下，案例法演化为大概今日的模样用了 13 年。
这次试验并不便宜，它增加了该项课程 10-15% 的成本(学生一年至少支付 84,000 美元)。在弄清楚那部分课程发挥效用期间，这笔费用将由哈佛商学院承担。这关乎大批人的利益。因为哈佛领先之处，可能就是他校追随之处。
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(编辑：Vicky)
