美国留学申请教育技术专业的学生首先要了解美国教育技术人才培养方式。美国教育技术人才培养以硕士学位研究生为主，少量本科生及博士生学制2～3年。硕士生以学位课程取得学分为主，不做课题，博士生除完成一定的学分外还必须完成研究课题，学制比较灵活，可以修一些学分后工作一段再来学习，可以5～7年完成学业。下面是对佐治亚大学教育技术专业方面的介绍，希望对准备赴美国留学申请佐治亚大学教育技术专业的学生有帮助。
佐治亚大学教育技术专业概况
佐治亚大学教育学院下属四个专业：健康和人类绩效，终身学习与管理，专业研究和教师教育,而这四个专业下面又共分为19个方向，教学技术学专业是属于教育学院专业研究中的其中一个方向。
学科定位：治亚大学教育技术仍然用AECT 1976定义来定位教育技术：教学技术是依据特定的目标利用系统方法进行设计、开发、评价整个学习和教学的过程，它以研究人类学习和传播为基础，结合了人类和非人类资源。
人才培养目标 ：佐治亚大学的培养有本科生，研究生，博士，依据学生层次的不同有不同的人才培养目标。硕士培养总目标为系统分析绩效问题，设计有效教学，但具体又分两个方向：学校图书馆媒体方向重点学习学校教学媒体的开发和利用，管理和利用资源，解决学校的教学问题，使学生在组织和利用资源解决学校的教学问题方面具备专业水平技能;而企业/公司/教育方向：重点在企业、公司和教育中的培训，给学生提供计算机和多媒体技术以及在教育、培训环境中的应用。在博士的培养重点在于使学生创造新的知识，解决教育问题的方法，通过教学、培训和专业著作传播信息，从事研究和在教学系统和材料的设计和开发中进行调查。解决教育技术中出现的问题，进行相关的理论研究。除此之外硕士生可以通过考试获得专家资格认证和学校图书馆媒体认证，求职范围集中在k12教育任教，教学设计公司和企业培训部门，高等教育，计算机销售和咨询公司(软件开发和员工的计算机应用培训)，而博士的求职方向大致也集中在这些方面，在高等教育中从事研究、任教，教学设计顾问，在企业，公司，政府，军事培训中都可以找到相应的职位。但比硕士生则高一个层次。从整体上看他们的培养目标和学位层次、开设课程方向以及求职范围非常明确，而且它们之间一脉相承，彼此对应。
关于佐治亚大学
美国佐治亚大学(The University of Georgia)成立于1785年，是一所四年制的公立研究型大学，也是美国佐治亚州政府特许的第一所大学。佐治亚大学位于美国东南部的佐治亚州内文化气息浓厚的雅典市，该市地处海拔600至800尺，1月最低气温为华氏43度，7月最高气温为华氏79度，四季分明，距离州首府亚特兰大市约70哩。
美国佐治亚大学为全美历史最悠久的研究型大学和佐治亚州大学系统规模最大的高等院校, 总校区座落于美国佐治亚州雅典市的大学城，在亚特兰大也设有校区。佐治亚大学拥有不少历史建筑群与美国南方特色建筑，大部分皆座落于南与北校园，除了传统历史建筑外，最近十几年佐治亚大学不断的扩建硬件设备，包括新的学生活动中心，学生学习中心，大学艺术博物馆及演奏厅和全新的新学生宿舍。 佐治亚大学详细介绍>>
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（编辑：Ada）
