教育不公是近年来公众共同关心的问题，而教育不公不仅存在于农村与城市、东部与西部、官二代富二代与平民之间，同样也存在于内地与港澳台之间。
以下是搜狐知名博主墨黑纸白的一篇博文：
这些年来，高校不公现象一直是被人们所诟病，无论是教育市场化的理论和实践，还是我们的高校在灌输知识时尽量与相关政策相冲撞，使得我们的高校更多的是注重 如何填鸭知识，选择性规避学生可能会产生独立思考和对社会积极关注的兴趣，当然大学生自干五计划是需要特别摘出的。我一直希望我们的高校可以是一个对待学子们祛除以分数论英雄，而是以培养合格公民为己任的高校，但我们似乎很难看到大学生毕业后有独立思考的能力来应对这个鱼龙混杂的高压社会，那么问题来了， 为什么香江学子可以享受不以分数论英雄的教育体系大陆学子何时可以享受这样的教育
新闻事件
新华网香港10月19日电 香港特区政府教育局19日表示，欢迎国家教育部公布2016年内地部分高校免试招收香港学生计划（免试收生计划）的具体安排。根据国家 教育部公布的2016年内地部分高校免试招收香港学生计划，参与的内地高等院校增至84所，较去年多6所，院校取录时也会兼顾有特殊教育需要的学生。
教育部近日发布2016年免试招收香港学生高校名单，参与免试收生计划的内地高等院校增加至84所。包括清华、北大、人大、复旦等诸多名校。（10月25日《广州日报》）
事件评论
我作为一名毕业三年的河南学子，对这样的教育地域化如此分明的政策必然是鄙夷的，教育特权在内地早就拥有着各种加分制度，地域优考制度，同时内地的教育更强调全才化，一旦有一门学科不好都将影响最终考学的成绩，同时有权势的学子要比寒门学子机会大得多，我们自身尚未解决这些矛盾时，却对香江学子开战免试招生，我不知道这是在显示香江学子比内地学子高人一等还是说内地学子就应该羡慕香江学子有诸多的优惠政策教育弄得跟买卖一样，何其寡廉鲜耻
当然，有官媒还是及时为教育部门兜底的，红网发布文章《港招生免试，是对内地学子的资源挤占吗》，文章称：“若仔细翻看中新社的相关报道便可知，港招生计划 里包括了中学文凭应届考试达到要求，综合素质过关等最低录取要求。可见即使是内地的学校扩招，也必是遵循择优录取的原则。况且此次招生，只是从国内众多的 院校当中，选择了一小部分，而每所高校所招生的人数也不多，并不存在挤占内地考生名额的实际情况。”
我们根据“港招生计划里包括 了中学文凭应届考试达到要求，综合素质过关等最低录取要求”这个招生准则来看，我们内地的学子有多少可以达到这个要求中学文凭我们内地的分数要求是否又 比香港高出许多至于综合素质，对于全才教育要求的内地来说，我们达到最高要求的有多少凭什么香港人就可以享受这些优惠又怎么能说这不存在挤占内地考 生名额的实际情况谁都知道教育资源是有限的，这并不是我们所追求公平教育。
再看看香江的学校是如何对待我们内地的学子的，2014年7月香港大学揽得内地状元16名，这些状元选择香港大学的原因最为诱人的是香港的大学更加多元化。据新闻显示，港大支持学生到世界顶尖学府学习研究，机会宝贵，可帮助学子实现科研梦。同时学子也希望在港大能参加更丰富的活动，拓展视野，培养社交能力。
我们将内地的教育政策和香港的教育政策对比所能看到的是，我们招生香港的学子以打破教育公平最优惠的政策，吸引来成绩一般的香港学子，而香港学校却以多元化、独立思考的教育理念，以丰富的教育活动培养学生的社交能力等不同于大陆教育的理念吸引大陆最为优异的学子，我们似乎不难从这种招生方式中看出迥然不同的优劣。一方面是我们不断的打破教育平等，另一方面是香港的大学更加注重多元化和培养学生们知识与能力的相结合，最终苦了的依然是大陆学子，教育理念的落后与香港人毫无压力的内地教育资源竞争，而我们大陆学子想要享受香港优越的教育却要付出更大的代价。
我们的学生想要报考香港的大学，只有两种 方法，一种是高考成绩，另一种是非高考成绩。（非高考主要指SAT（美国高考）、IB（国际高中文凭）、A-LEVEL（英国高考）成绩。）也就是说，我们对香港的教育政策，和香港对我们内地的教育政策本质上是有着超低与超高的要求，这还是咱们国内所存在的让人觉得不公的教育模式，也难怪国人习惯了弯着腰生活。
当然，我可以理解，上面一定会说我们现在对香 港要采取怀柔政策，有其是对香港的新一代，要让他们认识并习惯我们大陆的生活，将他们教育成合格的接班人，将来他们也不会跟着老一辈瞎闹腾，这是有利于我们全国和平统一的模式，所以我们大陆学子让出点资源也是为国家贡献了。我们生来就一直在为国家做贡献，现在即便国家这么说了，香港人到底会被影响多少，到底会对权贵们感恩多少，到底将来会不会不再闹腾，这些我都不关心，我只关心一个问题，既让我们内地学子为国家贡献这么多，你现在搞免试教育，对待香港，那 么内地学子是否可以要求我们国家对待内地学子也逐渐开始面试试验，开通内地学子公平受教育的机会
全民教育不说了，上面一定会说 国家穷，大家要理解，咱们不能和资本主义国家一样搞公立大学基本免费。那么我们现在教育市场化，对于出不起钱、成绩一般的大陆学子，咱们能不能搞一些面 试的学校给这些学子，以安顿他们一颗虽然没钱，虽然成绩一般，但依然渴望读大学的心大学并不是一个有分数和钱才有资格去的地方，我们的教育才可能走入正 轨，我们更多的国人才能摘掉国家赋予的“生来浪费资源”的帽子，将学生因没钱或成绩差就扔给社会，这对我们的社会也不是一个好的现象，甚至还会给社会带来 不安定因素，我们应该将香港学子面试的教育特权也赋予到我们内地学子身上，这对于民族对于国家都是功在千秋，利在当下的好事。
再看看国外，外国的大学既然可以做到只要愿意学习就有大学可以读的教育政策，我们为什么不可以香港人既然可以成绩平平就可以读我们所谓的好大学，内地学子又凭什么必须要被扔向社会同时也不排除一些有钱有势的家庭将自己的孩子落户香港，以便享受这样的教育优惠，当然我相信这些家庭更多的会讲孩子直接送出 国念书，回来会比去香港享受更多的社会资源不是，普通公民是没有这个资格搞这种投机倒把的。
最后想说的是，如果我们教育没有更多的精力来解决内地学子读书难的问题，那么就不要再一味的对香港或外国搞一些破坏教育公平的优惠，教育在内地早已被背负上了买卖的骂名，再不知悔改只能更多 的被人诟病。教育回归国家最根本的对公民的义务才是我们应该追求的正常道路，不能将国人受教育的机会真正的合理、公平化，同时将教育理念正常化，香港人又 会感念多少这样的教育是否会加深人家骨子里对内地的鄙视这些学子是否会深化争取人家的独立自主意识内地人不懂的争取所以才会丧失受教育的资源和机 会，这不是事物的本质吗
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