在加拿大初中与高中的课程编排有很大的差异。 高中起进入选课学分制度。 学生在四年内要修足30个学分，毕业时才能得到高中毕业证书。 没有修足学分的学生，仍是一起参加快乐的毕业典礼，甚至会得一些奖项，如社区服务，运动项目，音乐美术，特殊技艺等等，受到相同的鼓励。 只是没有一份毕业证书，当然就不能直接选择继续申读专科或大学。 他们有的会继续返校，一天只回校上一门或二门课，修足欠缺的学分。 而且很多学生是有意的延迟毕业，目的是打工赚钱，为自己储存大学的学费。

　　学生正常每学年可修8个学分，每学期4个学分。 4个学分也就是四门课。 一天只上四门课，上下午各二堂，每堂课 90分钟。 科目选择是学生自行按学校课表挑选，再由学校统一规划分配。 如一Grade 9，9年级学生，上学期选了9年级的英文，数学，体育，美术四堂课，则他每天都是这四门课。 要上整个学期。 下学期时他的课可能变成上9年级的科学，地理，法文，现代工艺。 而他的其它同学可能跟他完全颠倒，或也可能部分一样。 学生每学期上完且学期成绩超过 50者，即是及格并可取得1学分。 所以，一年可修得8个学分credit，四年合计应可轻松修足32学分。 若有二科不及格，只要不是必修科目，仍足够30学分，可获得毕业证书。 对于不及格的科目，如果又是必修的，学生则需利用暑假重修，或待新学年时重修该门课。

　　对于30个学分的内容，安大略省教育部的规定是，必修18个学分，选修12个学分。 例如有4个英文学分，也就是学生四年，9 – 12年级中，每年上一次。 科学有2 credits，分别排在 Grade 9 and 10。 数学有3 credits，除了在9，10年级要上以外，要学生在11，12年级时还需再上一次较高年级的数学。 除此要求之外，这些科目还有连贯性，也就是9年级时若学生科学成绩不及格，是不可以去上10年级的科学。

　　现将18个必修学分明细列出

　　4 英文，3 数学，2 科学，1法文，1地理，1历史，1艺术，艺术有四种，美术，音乐，舞蹈，戏剧，任选一种即可。

　　1体育，这里的体育课内容，包括静态的健康教育

　　0。5 公民课，0。5 生涯规划，这二门课在10年级中的一学期要上,

　　剩下的三个学分课目，设计的很科学，也很有弹性

　　1 – 学生需在，强化英文，第三国语言，社会人文科学，高阶史地科目中自选。

　　1 – 学生需额外在体育，艺术，商业科目中自选一门。

　　1 – 学生需在额外的现代工艺课，或10年级后的生物，化学，物理选一门。

　　由以上可看出学生在9，10年级时，上的大都是必修科目。

　　商科类 - 财务会计，行销，商用计算机，国际贸易，企业组织

　　史地类 - 物质地理，观光旅游，环境与资源，世界地理，近代史，中世纪史，世界史，西方史，加拿大法律研究

　　高阶数学 – 个人财管，方程式，数学与生活，几何代数，微积分，数据管理,

　　科学 – 11，12年级生物，化学，物理

　　法文 – 10，11，12 年级法文

　　艺术 – 视觉艺术，绘画，爵士乐，乐器，合唱声乐，舞台戏剧，摄影

　　体育 – 正常体育，大型活动管理，领导统御，运动研究

　　社会人文科学 – 父母学，营养学，多样社会

　　现代工艺 – 10，11，12 工艺设计，媒体设计，动画设计，工厂技能,

　　计算机 – 11，12 计算机工程，信息管理，程序设计

　　实习学徒课程 – 美容美发，汽车修护，园艺，建筑，工厂技术

　　加拿大高中的选课设计，目的是让学生有多样性的选择，让学生在各种专业上均衡发展，学校视各各学生都是一样的，教育学生是他们的目的，学生的天生资质不同，各有所长。 他们不忽略任一个学生的教育机会，以及学习照顾自己的技能。

　　(编辑：Ada)