学习马克思和恩格斯面红耳赤的争论，注意培养讨论伙伴

　　一定要注意经常和一些同学交换对一些理论的认识，渐渐地你就会发现友谊和默契会在这种平日的讨论中得到培养。这种默契会在期末备考的时候发挥出巨大的作用，大家互相分一下工，交换一下答案和认识，并对其中疑点进行讨论，互相完善。这样备考，绝对事半功倍(中国学生备考一大利器，这就是为什么我们语言不如当地人却往往比他们考得好)如果现在就搞单干，不注意与同学交流尤其是中国同学，那这种默契就是很不容易培养的，结果是备考的时候往往没有人愿意合作，从而造成很严重的后果。

　　对英国硕士课程笔试的介绍和备考建议

　　英国的硕士课程一般来说是由六到八个科目组成的。除了一些学校是以论文成绩来为每个科目进行考评，大多数学校都是以闭卷笔答形式来检验学生对该学科课程的掌握情况。

　　一提起闭卷考试，相信很多刚刚来到英国就开始硕士课程的网友都会有点心里没底。根据同学接触得到的经验，这种顾虑一部分来自于对从未谋面的洋考试的不了解， 一部分来自于对自己的英文水平是否能应付得了全程英文作答的担心。

　　首先我们先看一看英国的闭卷考试到底什么样子。下面是一份典型的单科测试考卷。总共五道大题，一般要求在两个小时的时间内选择其中的两道作答。(这只是一个例子， 大家可以到图书馆前台询问如何查到去年本校的考试卷存档)

　　1，A high price high value item will dictate the “price” of the Marketing Mix. Describe and analyse how this price position will affect the other elements of the Marketing Mix and what strategies would you apply to each。

　　2, In Services Marketing the Marketing Mix is extended to 7 Elements. Identify the additional Elements and explain the attributes that are involved and the need for these when providing service products。

　　3, Analyse the four stages of product Life Cycle illustrating and explaining how the Marketing Mix changes to give effective strategies at each stage. By including commercial examples support the academic conclusions as to the optimum mix for each of these phases。

　　4, Discuss how the Marketing Mix will vary from that used by consumer marketers, when applied to Industrial and Business to Business markets。

　　5, When tackling overseas markets the Marketer is faced with a continual debate as to whether to standardize or adapt. Show why this only applies to the Marketing Mix as a whole, but to the attributes of the 4 P’s as well。

　　怎么样，学文史类的同学都联想起了当年历史考卷上的最后两题了吧。其实本质都是一样的，所以应对方法也有相似之处。当初我们准备高考的时候，老师反复强调要想得高分，就要答出足够的“点”，因为判卷老师都是按点给分的。在英国，这也是一样的。 “点”可以是一个图表，一个引用，一个理论论述。每个点，在老师的计划里都有一定的分值，积累够了50分(当然高点更好)你就通过笔试啦。

　　同学们肯定会问，说起来这么简单，我们高中的历史课本我们能够烂熟于心，且答题范围一般都比较有限度(国内的理论和教材都比较单一)。而上面的这些题，几乎每一题都能牵扯出不明不白的很多相关理论，我们怎么样才能找到老师真正想要的点呢?


要想考试过关：以讲义为引导看书，把有限的精力放在讲义列出的点上
 

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要想考试过关：以讲义为引导看书，把有限的精力放在讲义列出的点上

　　要解决这个问题，就要从两个步骤着手。第一步，虽然老师上课的时候很少会公开说他跟随那个大师的观点，但是从讲义上，一般都能基本上看出来。除非那家伙神经不正常，不然是绝对不会东一榔头西一棒槌的。对这一点做到心中有数，以讲义为纲，重点突击讲义上列出的理论点 (别不着边际地看书，那样没有好处)当然，老师也明白，理论都是在不断发展变化的，所以只有不断吸取别家精华才不能丢饭碗。所以你经常在讲义里也能发现别家的一些理论，这也是绝对要引起重视的。总之一句话，以讲义为引导看书，把有限的精力放在讲义列出的点上。

  录音笔学习制胜的法宝

　　第二步，就是老师期末的总结课了，强烈建议大家把这节课用录音机录下来。因为这节课一般来说就是考题泄漏课，同时也是答案公布课，对你通过笔试往往起着决定性作用。当然老师不能明摆着说我要考的题是什么，但是肯定会把这道题涉及到的“点”的范围给你，甚至直接告诉你要答哪些点。原来老师在这节课上话说得都比较隐晦，但是随着近年来中国学生数量越来越多，影响越来越大，许多老师从良心的角度，或者是迫于学校压力，话说得越来越明白，甚至就差把考题连带答案印好了给你。所以大家一定要好好把握这堂课，在进行录音备份的同时如果在课堂上有不明确的地方，一定要问明白(要不然下了课要找他就比较困难了，另外咱们时间上也搭不起)等下了课，找一个僻静的地方，象在国内连听力那样把磁带反复听几遍， 边听边记，考试题和答案的大纲基本上就出来了。

　　这时候就是显示第一步重要性的时候了，如果平时对老师讲义上的点吃得比较透(明白某个理论是怎么回事)那么第二步就可以轻车熟路地完成，基本上一到两个晚上就能搞定。

　　但是，如果第一步没能作好，这时候就要花大量的时间先去消化理解某些理论(这是很耗时间的)那时间就会很紧张，后果往往是严重的。有些同学，期末的时候实在没有办法消化理论，干脆把其他同学作好的答案拿来机械背诵，甚至作弊。唉，除非是记忆力特别好的，其他的我就不多说什么了，大家引以为戒吧。

　　最后要做的，就是在“点”准备好的前提下润色一下语言的组织，大家要记住一些套话，另外要注意分段(别一整篇下来，谁看了都会晕)虽然近几年来老师对海外学生的语言组织看得没有原来那么重了，但是有一个整齐的段落和严密的组织肯定会让你得到更高的分数。