最新新闻，8月26日报道，因为美国的严重就业压力，教师的雇佣程度与学生的成绩相挂钩。随着经济的萧条，越来越多的优秀人才从事教师的职业。所以，教学质量也相对提高。
最新新闻8月26日报道，美国国家经济研究局(NBER)的一项研究表明，面临严重的就业压力，教师的雇佣很大程度与学生的成绩挂钩。经济萧条时期往往会吸引更多优秀人才从事教师的职业，因此这时的教学质量更高，学生的成绩也更优秀。
研究者表示在经济不景气、就业压力增加的环境下，教师成为众多就业者的首选职业。NBER调查了美国佛罗里达州超过3万所学校，发现在经济衰退期间，教出高分学生的老师率先受聘，而经济低迷和就业市场的压力共同决定教师质量。
调查结果在德国曼海姆的欧洲经济学会公布。调查发现，教师的岗位吸引了众多优秀的大学毕业生，而其他工作岗位几乎无人问津。经济萧条期间，其他工作都不那么稳定，可能工作机会较少，也可能工资较低，所以更多人希望获得教书这份稳定的工作。
据悉，佛罗里达州有5200名教师是在经济萧条期间入职的，而2.78万名教师是在经济平稳时期入职。研究表明：“在经济萧条时入职的教师比经济平稳时期入职的教师绩效要好。”
据分析发现，提高教师的工资更加能吸纳优秀的教师，从而提高学生的学习能力。作家MarkusNagler、MarcPiopiunik和MartinWest表示：“研究结果进一步证明提高教师工资有助于提高教师质量。虽然人们都不希望经济衰退，但是经济衰退为政府提供了招聘教师的机会，不然他们将会选择其他职业。”
